Compromete Gerardo respaldo a demandas de padres de familia

***Entre los planteamientos de los padres de familia, sobresale la necesidad de contar con la clase de inglés gratuita en los planteles educativos manifestando el Senador Montenegro su total apoyo a fin de gestionar para que la mayor cantidad de niños accedan al aprendizaje de este idioma.

Tepic, Nayarit, julio 21.-Con padres de familia de diversas escuelas primarias públicas de la capital del estado, sostuvo una reunión el Senador Gerardo Montenegro en donde los asistentes le expresaron las necesidades de los planteles educativos solicitando su apoyo.

Entre los planteamientos de los padres de familia, sobresale la necesidad de contar con la clase de inglés gratuita en los planteles educativos manifestando el Senador Montenegro respecto al tema que “los niños de hoy requieren de esta herramienta pedagógica, requieren aprender si bien no a hacerse expertos en el dominio del lenguaje del inglés, deben tener algunas herramientas, algunos elementos algo básico sobre el conocimiento de ese idioma para que lleguen a la secundaria con más solidez y para que puedan cursar sus carrera universitaria con esa herramienta”, reiteró el legislador nayarita.

Por su parte para los padres de familia expresan que la clase de inglés es fundamental para la formación de sus hijos “la petición que venimos a hacerle al Senador fue que nos proporcione un maestro de inglés porque los niños cuando salen de la primaria van a la secundaria sin saber nada de ese idioma, mi niña ya va en quinto y no sabe nada de inglés, una vez tuvimos un maestro pero a causa de que muchas mamás no lo pueden pagar él se tuvo que retirar de la escuela, nosotros queremos que por favor nos den un maestro de inglés para que desde que están chiquitos empiecen a entender el idioma” comentó la señora María del Rocío Reyes Chávez.

El Senador Montenegro reiteró su compromiso por gestionar recursos con los que se puedan resolver las carencias más urgentes en el ámbito escolar, comprometiéndose a trabajar al respecto y a responder de manera favorable en la solución de los problemas educativos.